lunes, 20 de enero de 2014

Agua: Necesitamos una renovada visión ecológica del mundo


Es que la humanidad moderna está destruyendo rápidamente lo natural de lo que depende su supervivencia: bosques talados, plantados drenados, arrecifes de coral arrancados, tierras agrícolas erosionadas, salinizadas, desertizadas o simplemente pavimentadas. La contaminación se ha generalizado y ya afecta nuestras aguas subterráneas, arroyos, ríos, mares y océanos, el aire que respiramos y los alimentos que ingerimos.

Frente a la crisis nos llegó el momento del viaje. Aún tenemos tiempo para salvar el planeta y ya son muchos quienes predicen que las guerras de este siglo estarán motivadas por el agua.

El agua pertenece a la Tierra y a todas las especies. Nadie tiene el derecho de lucrarse con ella. En 2025, cerca de dos tercios de la población del planeta estarán viviendo en condiciones de seria escasez de agua. Actualmente 31 países afrontan la escasez de este elemento y más de mil millones de personas carecen del acceso adecuado a agua potable.

A medida que vamos tomando consciencia de esta realidad, también comprobamos que el agua está siendo convertida en una mercancía más. Los gobiernos de todo el mundo están desmantelando la legislación medioambiental o permitiendo que las empresas diseñen las políticas relativas al agua potable de que disponemos, la estamos desviando, contaminando y agotando a un ritmo estremecedor.

Mientras que los gobiernos han sido lentos en asumir esta crisis, el sector privado ha identificado al agua como el último gran recurso natural por ser explotado con afán de lucro. Las gigantescas multinacionales del agua, los alimentos, la energía y el transporte marítimo están utilizando todo su poder para acelerar la liberalización del comercio del ‘oro azul’. Su meta es que el agua se convierta en una mercancía comercializable en el mercado abierto.

Una ética del agua

Necesitamos una ética del agua: una guía de conducta para reflexionar las complejas decisiones que necesitamos tomar en favor de los complejos sistemas naturales que ignoramos y despreciamos, en nuestra adoración permanente al dólar y su iglesia: la sociedad de consumo.

La esencia de esta ética, su médula, su objetivo principal, debe ser la protección de los ecosistemas acuíferos. Y no es una receta idealista en un mundo saturado de necesidades y aspiraciones: es que el agua es el fundamento de la vida, y el modo en que la administremos determinara no solo la calidad, sino la capacidad de subsistencia de las sociedades humanas.

Alguna vez, hace mucho rato, al prepararnos para un recorrido por El Cairo, Egipto, y sus alrededores piramidales, nos sorprendió la insistencia de los guías para que compráramos agua potable: y así, cada uno se pertrechó con una botella de vidrio de un litro.

La sorpresa mayor fue cuando descubrimos que esa agua era importada de Francia: valía más que una cerveza.

En la práctica una ética del agua forma parte de un código de desarrollo sostenible, que conlleva un enfoque completamente nuevo del progreso económico, en el que se armonizan objetivos económicos y criterios ecológicos.

La vaina es que todo tiene un límite y existen puntos de no-reversa. El deterioro de los ecosistemas esenciales como los bosques indica que nuestro bienestar se está desmoronando y que se están perdiendo los servicios ambientales que creíamos abundantes, gratis y que recibíamos como regalo divino.

Históricamente alguien debe responder a la gente joven, que son quienes tienen comprometido su futuro, y el tiempo que nos queda para hacer los ajustes necesarios puede resultar tan precioso como el agua misma.

Represar la Vida

Necesitamos una ética del agua: una guía de conducta frente a las complejas decisiones a tomar sobre los sistemas naturales que no comprendemos, ni podremos llegar a comprender en su totalidad. En la práctica forma parte de un código de desarrollo sostenible que conlleva un enfoque completamente nuevo, en los que los criterios ecológicos son tan importantes como los otros.
No podemos olvidar que los ríos son mucho más que simples tuberías por las que el agua corre de un lugar a otro: desde sus cabeceras en los ecosistemas de montaña hasta sus desembocaduras, los ríos son las venas del paisaje y como tales deben ser valorados y mantenidos.
Alerta mundial: amenazados el 21% de los mamíferos, 30% de los anfibios, 12% de las aves, 70% de las plantas y 35% de los invertebrados del mundo.

Vivian Collazo Montano, Juliette Morales García y Tatiana Martínez Hernández. De 47.677 especies evaluadas, 17.291 están en peligro de extinción, revela la última edición de la Lista Roja de Especies Amenazadas de la UICN. De 5.490 tipos de mamíferos conocidos en el mundo, 79 se extinguieron y 188 están en peligro crítico. El vertiginoso aumento del número de especies en situación crítica es consecuencia de la destrucción hábitats naturales, la conversión de tierras a usos agrícolas, la urbanización, la contaminación, la propagación de especies invasoras y el cambio climático.



Hace 250 millones de años la Tierra estaba poblada por diversas especies de plantas y animales. Una abundante vegetación, así como gran cantidad de reptiles, insectos, peces, y moluscos se desarrollaban en la superficie del planeta. Sin embargo, algo todavía no precisado hizo desaparecer casi toda señal de vida.
El 90% de los seres vivos del planeta, es decir nueve de cada 10, fueron aniquilados durante el período Pérmico-Triásico, un suceso conocido como la Gran Extinción o la Gran Mortandad, y que no debe ser confundido con la que marcó el fin de los dinosaurios, hace 65 millones de años.



Los científicos identifican cinco grandes extinciones masivas en el historial geológico del planeta. La primera fue la del Ordovícico-Silúrico, en la transición de los períodos Ordovícico y Silúrico hace 444 millones de años, cuya causa probable fue un período glaciar. En la segunda extinción masiva del Devónico, hace 360 millones de años, desapareció el 70% de las especies existentes.
En la tercera del Pérmico-Triásico, hace 251 millones de años, la Tierra sufrió la mayor desaparición de especies de la que se tiene noticia: se extinguieron el 53% de las familias biológicas marinas, el 84% de los géneros marinos y alrededor del 70% de las especies terrestres, entre las que se encuentran plantas, insectos y vertebrados.
En la cuarta extinción masiva del Triásico-Terciario se extinguieron varios grupos de arcosaurios, de los cuales solo sobrevivieron el cocodrila, el dinosauria y el pterosauria; y en la quinta gran extinción del Cretácico-Terciario hace 65 millones de años desapareció el 75% de las especies, incluidos los dinosaurios.



¿Qué pudo ocurrir entonces que explicara aquellas catástrofes? Las teorías han sido muchas: una intensa actividad volcánica, cambios ambientales generados por la formación de un súper continente, acidificación de los océanos, o quizás la combinación de algunas de ellas, son las más pronunciadas.



Algunos consideran que algo venido del espacio chocó con la tierra provocando el desastre ecológico más grande del que se tenga noticias. Otros niegan la posibilidad de que un solo hecho aislado haya sido el causante de la gran extinción. Muchos creen que la vida ya se encontraba en decadencia cuando tuvo lugar el impacto; el planeta sufría una intensa actividad volcánica y enormes extensiones de tierra estaban cubiertas de lava y la atmósfera saturada de gases de efecto invernadero alteró el clima.



Por otro lado, la geografía cambiaba, grandes placas tectónicas se movían, las corrientes oceánicas se invertían, parte del litoral quedó bajos las aguas. La realidad es que no hay respuestas concretas, lo que sí se sabe ahora es que la recuperación de la fauna y flora terrestre fue mucho más lenta de lo que se pensaba.



Una investigación desarrollada por expertos de la Universidad de Geociencias de China y de la Universidad de Bristol de Gran Bretaña señala que el planeta demoró 10 millones de años para superar la tercera gran extinción. Es difícil imaginar cómo se puede acabar con tanta vida, pero no cabe duda de lo que nos dicen las secciones de roca estudiadas en China y en muchos otros lugares del mundo. Aquella fue la mayor crisis a la que nunca se ha enfrentado la vida en la Tierra, aseguró Zhong-Qiang Chen, uno de los investigadores.



Por su parte, el profesor británico Michael Benton, coautor del ensayo, publicado en la revista Nature Geoscience, indicó que la vida parecía volver a la normalidad cuando otra crisis la golpeaba y la obligaba de nuevo a empezar desde el principio. La crisis del carbono se repitió varias veces, y las condiciones no volvieron a ser normales hasta muchos siglos después.
“Nosotros vemos una extinción masiva como algo completamente negativo, pero incluso en este caso tan devastador, la vida logró recuperarse después de muchos millones de años, con el surgimiento de nuevas criaturas. El evento de extinción puso a cero el contador de la evolución. Las causas de la catástrofe, calentamiento global, lluvia ácida, acidificación oceánica…, nos suenan extrañamente familiares en la actualidad. Quizá deberíamos aprender algo de estos antiguos episodios”, resaltó el científico.



¿Ocurrirá una sexta extinción masiva?



La extinción es un fenómeno natural, tarde o temprano una especie o taxón (grupo emparentado) desaparecerá como consecuencia de la evolución. Una especie se considera extinguida cuando muere el último ejemplar, cuando el número de animales es tan reducido que son incapaces de reproducirse, o cuando no pueden sobrevivir en condiciones cambiantes y frente a los competidores.
A lo largo de su historia geológica el mundo ha sufrido cinco grandes crisis cuyas causas fueron naturales, pero la pérdida acelerada de especies en la actualidad, que puede conducir a la desaparición de las tres cuartas partes de los animales del Planeta en pocos siglos, será responsabilidad humana por la caza furtiva, la destrucción de hábitats, contaminación, sobreexplotación de los recursos, efectos del cambio climático y la diseminación de especies invasoras.

A partir del estrés en que se encuentran algunas poblaciones de animales, investigadores de la Universidad de California, en Berkeley, estiman que el mundo podría sufrir una sexta extinción masiva de especies entre tres y 22 siglos. Sus conclusiones -difundidas en la revista científica Nature- se basan en el estudio del estado actual de los mamíferos, escogidos como indicador porque se encuentran mejor documentados en fósiles.
Cálculos realizados por el equipo de científicos estadounidenses revelan que durante los últimos cinco siglos, de las 5.570 especies registradas de estos vertebrados, 80 se extinguieron. Con las cinco grandes crisis previas ocurridas en los últimos 540 millones de años, hasta el 75% de las especies desaparecieron de la faz de la Tierra en plazos de miles y hasta millones de años.



En comparación, la magnitud de lo que sucede ahora es muy pequeña, pero por su celeridad constituye una alerta. Antes, dos especies de vertebrados desaparecían cada millón de años, pero en estos momentos, una deja de existir cada seis años, muestra de que este proceso marcha rápido, aunque aún no sea irreversible.

Hasta el momento, solo se han perdido el 1 o 2% de las especies de los grupos que se han examinado claramente, apenas unas pocas ramas del enorme árbol de la vida, subrayó Anthony D. Barnosky, profesor de biología en Berkeley y curador del Museo Universitario de Paleontología, además de paleontólogo investigador del Museo Universitario de Zoología Vertebrada.
Aunque en este estudio los mamíferos sirvieron como termómetro, resulta necesario ahondar en el análisis de otros animales para medir aún mejor el riesgo de desaparición que existe, aclararon los investigadores. “Si nos fijamos sólo en los mamíferos en peligro de extinción crítico, y asumimos que a aquellos con un 50% de posibilidades de extinguirse en las próximas tres generaciones se les acabará el plazo y que estarán extinguidos en mil años, podemos concluir que nos acercamos a una desaparición en masa”, según Barnosky.



En caso de que las especies amenazadas dejaran de existir -precisó- y se mantuviera el mismo ritmo de declive, entonces la sexta gran pérdida masiva de especies podría ocurrir en un plazo de entre tres y 22 siglos.
Lo que está sucediendo es un llamado de atención a lo que podría ocurrir de forma masiva en el futuro. Aunque aún “la magnitud sea pequeña comparada con las extinciones masivas más grandes, y aunque las cifras documentadas de animales extinguidos sean pequeñas, la realidad es que son más altas que en la mayoría de las extinciones masivas anteriores”, alertó Charles Marshall, coautor del estudio.



Animales del mundo: Del peligro a la extinción



Es posible que no pase mucho tiempo entre la declaración de una especie animal en peligro de extinción y su total desaparición de la faz de la Tierra. Como resultado del proceso natural de evolución de las especies, muchas de ellas perecieron en un lapso de mil a millones de años, debido a la selección natural, la supervivencia y la inadaptación a las nuevas condiciones climáticas durante la formación del universo.



En la actualidad no hay que esperar ese tiempo para asistir al exterminio de miles de habitantes de la fauna silvestre sin que hayan agotado su proceso natural de evolución, en parte por el cambio climático, pero más por la acción incontrolada del hombre contra los especímenes inferiores. El vertiginoso aumento de especies clasificadas como en peligro crítico de extinción se debe a numerosas causas que incluyen la destrucción de su hábitat, la conversión de tierras a usos agrícolas y a la urbanización, la contaminación, el comercio ilícito de fauna y flora silvestres, la propagación de especies invasoras, y el cambio climático.
El calentamiento global provoca el deshielo en los polos y para el verano de 2020 será navegable el océano Glacial Ártico, según pronósticos, lo cual eliminaría el hábitat de peces y mamíferos, como el oso polar. Hay especies que sucumbirán inadaptadas a los efectos del cambio climático, cumpliéndose la teoría darwiniana, aunque otras han sido ya eliminadas por la mano de un gran depredador: el hombre.



Enfrentamos una crisis de extinción y “no olvidemos que la extinción es irreversible”, advierte Jane Smart, directora del Grupo de Conservación de la Biodiversidad de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN).



En la última década sucumbió el delfín Baiji del río Yangtsé en China, primer mamífero marino que desapareció desde los años ‘50; el cuervo de Hawai o Alalá y el pájaro Po’ouli de la isla de Maui, en el mismo archipiélago. También la cabra de los Pirineos o bucardo, el rinoceronte negro occidental, la rana dorada panameña, el caracol de franjas del atolón de Aldabra, la sanguijuela terrestre europea, y el olivo de Santa Helena.
Según la última edición actualizada por la UICN de la Lista Roja de Especies Amenazadas, de las 47.677 evaluadas, 17.291 están en peligro de extinción. Los datos indican que el 21% de los mamíferos conocidos, el 30% de los anfibios, el 12% de las aves, el 28% de los reptiles, el 37% de los peces de agua dulce, el 70% de las plantas y el 35% de los invertebrados evaluados están amenazados.



A los anfibios les toca la célebre categoría de grupo de especies más amenazadas del planeta, junto a los peces de agua dulce. Según las investigaciones de la UICN, de 6.285 ranas, sapos y salamandras existentes, 1.895 están en peligro de extinción. De ellos, 39 ya figuran en las categorías de extinto o extinto en estado silvestre, como el sapo del aerosol de las cataratas de Kihansi, en Tanzania. En peligro crítico hay 484, entre los cuales se encuentran la Atelopus patazensis, una especie de rana arlequín del Perú; 754 están en peligro y 657 son vulnerables.
De los 5.490 tipos de mamíferos del mundo, 79 están clasificados como extintos o extintos en estado silvestre, en tanto que 188 están en peligro crítico, 449 en peligro y 505 son vulnerables. Entre las 10 especies más amenazadas figuran el Tigre de Asia, el Oso Polar, el Pingüino de Magallanes, el Panda Gigante, la Morsa del Pacífico, la Tortuga Laúd, el Gorila de Montaña, la Mariposa Monarca, el Rinoceronte de Java y el Atún Rojo.
Otro mamífero considerado en riesgo es el voalavo oriental, un roedor endémico de Madagascar y confinado en el bosque tropical montañoso de la cuarta isla mayor del mundo. Vive en la selva y esta decrece por la tala indiscriminada de árboles para la industria maderera y por la quema de bosques para cultivar la tierra, en gran parte vendida a compañías foráneas que compiten por recolonizar el continente africano.



El tigre habita en solo el 7% del territorio que ocupaba originalmente, y, si continúa la caza indiscriminada y la tala de árboles, pasará a la historia de los extinguidos, al igual que sus semejantes de Java y Bali. Su hábitat se reduce debido también a la subida del nivel del mar provocado por el cambio climático, en especial por su efecto en los manglares de la India y Bangladesh.



Utilizar la piel de los animales cazados para cobijarse del frío fue una necesidad de supervivencia para los primeros hombres en el planeta; sin embargo, hoy la cubierta de especies que aún subsisten se exhibe en salones como piezas exóticas. La piel del tigre es altamente cotizada en el mercado y también es demandada para la cura de enfermedades en la medicina tradicional china.

El tráfico ilegal de especies supera la decena de miles de millones de dólares al año, y sólo el contrabando de armas y el narcotráfico generan cantidades superiores. Según el tratado mundial regulador del comercio de especies, que protege a las que están en peligro de extinción, la población de elefantes africanos se redujo de 1,3 millones de ejemplares a poco más de 600 mil durante la década de los ochentas, y los expertos calculan que en 10 años podría sucumbir del todo. El sacrificio de paquidermos se debe al tráfico ilegal del marfil de sus largos y pesados colmillos, utilizados para fabricar objetos artesanales o decorativos, pese a que ese comercio se prohibió internacionalmente en 1990.



Por otro lado, en las primeras décadas de este siglo podría desaparecer totalmente el Gorila de Montaña, pues quedaban unos 600 ejemplares en los montes húmedos del continente africano, según estudios de 2009 realizados por la UICN. Habitan en bosques de gran altitud de África Central, en las fronteras entre la República Democrática del Congo, el Noroeste de Ruanda y el Suroeste de Uganda. Con el aumento de la población humana en la zona y la deforestación, se destruyó el 85% del llamado Bosque Africano de los Grandes Simios, que abarcaba desde Senegal hasta Uganda por toda la franja del Ecuador.
A los gorilas les seguirán los rinocerontes negros. Según la clasificación del estado de conservación confeccionada por la UICN, las especies de rinoceronte negro se encuentran en “peligro crítico” y la del blanco se considera “vulnerable”. Desde la década del 70 hasta la fecha perecieron 63 mil ejemplares del negro y, según exploraciones científicas, quedan alrededor de dos mil. Solo en Zimbabue, cazadores furtivos mataron en los últimos tres años a más de 200 ejemplares, la cuarta parte de los que habitaban en la nación africana. El país cuenta aún con 500 rinocerontes negros y 300 blancos, cuyos cuernos alcanzan gran valor en el mercado para la fabricación de armas blancas o para la medicina tradicional en gran parte de Asia.
Según un reciente informe de la organización WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza), la Global Footprint Network (Huella Ecológica) y la Sociedad Zoológica de Londres (ZSL en inglés) titulado Planeta Vivo, desde 1979 declinó el 30% de 2.600 especies analizadas en 9.014 poblaciones alrededor del mundo, el mayor número nunca antes censado.



El informe revela que las especies tropicales muestran un descenso de más del 60%, mientras que en las regiones templadas se ha producido una recuperación promedio de alrededor del 30%. Las especies más afectadas son aquellas que habitan en ríos y lagos tropicales, cuyo número ha disminuido en un 70% desde 1970.



Al comprar esta situación con un mercado de valores, el director del Instituto de Zoología del ZSL Tim Blackburn aseguró que la Bolsa de Valores de Londres “entraría en pánico si mostrara un declive de este tipo. La Naturaleza es más importante que el dinero. La humanidad puede vivir sin dinero, pero no puede vivir sin la Naturaleza y los servicios que ella ofrece”.
De ahí que una de las propuestas de los partidarios del capitalismo verde para Río+20 es que los gobiernos elaboren y utilicen indicadores económicos para valorizar el “capital natural”.
Por qué el calentamiento global puede producir temperaturas de -50ºC






Por: Darío Mizrahi. Un vórtice polar cubrió gran parte de Estados Unidos, llevando las temperaturas a mínimos históricos que en algunos casos superaron los 40 grados bajo cero. El saldo de este evento fue la muerte de al menos 21 personas y pérdidas de hasta 5.000 millones de dólares por daños y por la interrupción de las actividades económicas.



La causa de este fenómeno fue el comportamiento irregular de los vientos de la región ártica, que normalmente contienen el vórtice en la zona, pero que en esta oportunidad empujaron grandes masas de aire helado desde el norte de Canadá hasta Estados Unidos.



¿Este comportamiento extraño es una consecuencia del cambio climático que viene afectando al planeta en las últimas décadas? Si la consecuencia más visible de esta alteración es el calentamiento global, ¿cómo se explican temperaturas tan extremadamente bajas?



Qué es el cambio climático.



Lo primero es diferenciar al clima del tiempo. El clima es una conjunción de fenómenos meteorológicos consolidados a lo largo de los años, como las temperaturas y las precipitaciones promedio. En cambio, el tiempo son los fenómenos meteorológicos que se producen en un momento determinado.



El tiempo no se puede predecir con exactitud con más de cuatro o cinco días de anticipación, pero sí es posible prever cómo será la evolución del clima en las próximas décadas.



El cambio climático produce modificaciones en las medias de las precipitaciones y de las temperaturas. También puede provocar un aumento de la frecuencia de eventos extremos, como las olas de calor, o las olas de frío.



Pero no se puede vincular un hecho aislado, una ola polar en particular, con el cambio climático. Se puede decir que favoreció la proliferación de ciclones en el Pacífico y de huracanes en el Atlántico, pero no que es el causante de un determinado ciclón o huracán.



Lo mismo vale para la ola de frío que atravesó Estados Unidos. No es posible afirmar que sea una consecuencia directa del cambio climático, pero probablemente sea una expresión más de un fenómeno que sí es un resultado de aquél: la reiteración de episodios extremos.



El cambio climático es consecuencia de que aumenten las concentraciones de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. Esto provoca forzamientos radiativos que suponen un cambio en su balance energético, lo cual desencadena distintos fenómenos meteorológicos.



El más importante de todos es el aumento de las temperaturas promedio en el mundo. Lo que se conoce como calentamiento global. Es igual que con la fiebre: el aumento de la temperatura media es un síntoma del cambio climático, que es la enfermedad.



Pero si el fenómeno más destacado es el incremento de la temperatura, ¿cómo se explica que también se produzcan episodios de frío extremo?.



Cuando el calor provoca frío.



El aumento sostenido de la temperatura promedio en el planeta es una realidad indiscutible. Esto provoca una amplia gama de desequilibrios que se manifiestan en fenómenos meteorológicos extremos. Huracanes, ciclones, borrascas profundas y cambios abruptos en el tiempo son algunos ejemplos cada vez más habituales.



Es probable que temperaturas o lluvias inusuales ocurran en función del calentamiento global, incluyendo fríos intensos. Existen hipótesis que asocian la disminución de hielo en el Polo Norte con un aumento en la corriente de chorro o jet stream, que normalmente provoca muy bajas temperaturas cerca de los polos, y que podría alcanzar zonas más alejadas, como el norte de Estados Unido.



El calentamiento global puede aumentar la frecuencia de las olas de frío y de las olas de calor porque cuando se modifica el balance energético de un sistema se cambia el punto de equilibrio. Esos aumentos y descensos bruscos de la temperatura son la respuesta que halla el sistema para volver a equilibrarse.



Tan extremos son los fenómenos que se están registrando que mientras Nueva York registraba -15,5 grados, la temperatura más baja desde 1896, se conocía que Buenos Aires, Argentina, había vivido el diciembre más caluroso de su historia, con temperaturas máximas promedio de 31,3 grados.



El avance de los desiertos y de los climas tropicales, o el retroceso de los glaciares, son otras manifestaciones. También que a los lagos les cueste mucho más congelarse y que el clima en zonas antes templadas empiece a parecerse al de las regiones tropicales.



Estas modificaciones climáticas se están dando a una velocidad inusitada en la historia de la Tierra. Tan rápido que puede ser catastrófico para muchos seres vivos.

La necesidad de cambiar nuestro estilo de vida

Existen algunos efectos muy peligrosos asociados al calentamiento global. Por ejemplo, el derretimiento de masas de hielo en los polos ocasiona cambios importantes en corrientes marinas y un aumento en el nivel del mar, lo cual pone en riesgo las costas que tanto nos gustan a los seres humanos para construir ciudades y balnearios.



Como consecuencia, cientos de especies animales podrían extinguirse y ya no se podría cultivar en zonas donde históricamente se hicieron actividades agrícolas.

Ninguno de estos fenómenos son inevitables ni son el resultado de cambios que exceden al hombre. Por el contrario, son una respuesta al modo de vida que se impuso en el mundo desde hace 200 años años.



La mayoría del CO2 que hay en la atmósfera proviene del uso de combustibles fósiles, como carbón, gas y petróleo. A esto se suma la emisión de metano producto de actividades como la ganadería, y la excesiva liberación de CO2 que se produce por la combustión de muchos bosques tropicales en la Amazonia y en África. Son muchos factores desencadenantes, pero casi todos tiene que ver con la actividad humana.



El metano es un gas con mayor efecto de invernadero que el CO2 (es decir, que genera más calor), aunque con menos durabilidad en la atmósfera (es menos estable que el CO2). Existen depósitos de metano en lugares como el permafrost que es una capa congelada bajo el suelo de zonas muy frías con materia orgánica de ecosistemas antiguos. El incremento en la temperatura podría provocar el derretimiento del permafrost, liberando metano.

El problema con la liberación súbita de metano es que produciría un aumento abrupto en la temperatura del planeta, con consecuencias tan devastadoras para la biodiversidad que apenas las empezamos a conocer.

Pero lo peor de todo es que desde hace por lo menos 20 años existe plena conciencia entre los líderes mundiales del impacto ambiental que tiene la forma en la que vivimos. Sin embargo, prácticamente nada se ha hecho para cambiar los patrones de producción y consumo, y todo se reduce a grandes conferencias sobre cambio climático, cuyos documentos se plasman sólo marginalmente en políticas concretas.

Es urgente modificar la manera en la que producimos y nos movemos. En las próximas décadas se tendría que producir una reducción en la emisión de CO2 que, como mínimo, tiene que ser de 80% o 90%. El ajuste se va a producir sí o sí. Más vale que sea de forma controlada.


Venezuela, Brasil, Colombia, Ecuador, México y Perú países con mayor biodiversidad del mundo





El informe “América Latina y El Caribe: una superpotencia en biodiversidad”, realizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), ubica a Venezuela entre los seis países con mayor biodiversidad del mundo, además de Brasil, Colombia, Ecuador, México y Perú.

“América Latina y El Caribe posee la única área con la mayor biodiversidad del planeta: la selva amazónica. Sólo en Sudamérica se encuentra más del 40% de la biodiversidad de la Tierra, y más de una cuarta parte de sus bosques”, señala el documento presentado el pasado viernes en la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que se realiza en Mar del Plata, Argentina.

Concluye que estos países cubren menos del 10 por ciento de la superficie terrestre, pero contienen aproximadamente el 70 por ciento de las especies de mamíferos, aves, reptiles, anfibios, plantas e insectos. El Arrecife Mesoamericano es la barrera de coral más grande del hemisferio occidental. América Central, a pesar de cubrir sólo el 0,5 por ciento de la masa terrestre, contiene el 10 por ciento de su diversidad biológica. El 50 por ciento de la vida vegetal que se encuentra en el Caribe no se da en ninguna otra zona del planeta.

Destaca que estas estadísticas son impresionantes, especialmente cuando se tiene en cuenta que la región ocupa sólo el 16 por ciento de la masa terrestre del globo y en ella habita sólo el 10 por ciento de la población mundial. Apunta que este patrimonio biológico inigualable contribuye de manera cuantificable a las economías nacionales.

domingo, 19 de enero de 2014

Acciones para potenciar la participación de jóvenes y adultos en el cuidado del Medio Ambiente


LA UNIVERSIDAD POR UNA GESTION SOCIALMENTE RESPONSABLE DEL MEDIO AMBIENTE, LA ENERGIA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
El presente trabajo aborda una problemática existente hoy en día en nuestras comunidades, el bajo nivel de participación de los jóvenes y adultos en todo el proceso de protección y cuidado del Medio Ambiente, debido en gran medida a la poca divulgación y propagandización de esta, necesidad vital para la proyección del futuro de la especie humana.
En este sentido pretendemos implementar varias acciones para mejorar la participación del hombre en contacto directo con la naturaleza ya que es este el mayor causante de este desastre y será él el que debe remediarlo, así como cada vez más lucharemos por salvar nuestro planeta.
Por eso ahora debemos tomar conciencia de este problema cuando casi es tarde para impedirlo. Es necesario señalar que ninguna otra especie es responsable de la afección atroz que nos invade. Hemos envenenado los mares y ríos, hemos contaminado el aire, hemos debilitado y perforado la capa de ozono, hemos saturado la atmósfera de gases que alteran las condiciones climáticas con efectos catastróficos que ya empezamos a padecer.
Pero nuestro planeta está a punto de desaparecer a causa de la contaminación y la falta de cuidado que deben tener las personas. Razón por la cual se plantea la elaboración de un conjunto de acciones para potenciar la participación de los jóvenes y adultos en la reforestación de las áreas deportivas y recreativas de la comunidad nuestra y el C.U.F.B., todas estas acciones pueden ser utilizadas como punto de partida para la adquisición, profundización y motivación de los ideales del hombre, para enfrentar esta tarea con firmeza y responsabilidad.

Introducción

Grandes cambios se están produciendo en el mundo: la globalización de la economía, el acelerado crecimiento tecnológico, la apertura de mercados en los países periféricos, la privatización de empresas públicas, el desmantelamiento del estado social, el establecimiento de bloques entre países para lograr ventajas competitivas en el mercado. El mundo entra así en un nuevo milenio con una crisis económico-social galopante. Una etapa histórica en la que a los problemas de deforestación generalizada y pérdida de la diversidad biológica, el cambio climático, la disminución de la capa de ozono, entre otros, se unen grandes hambrunas, pandemias y pobreza extrema, guerras de enorme contenido ambiental, migraciones que están cambiando la faz del planeta, y desequilibrios demográficos avalados por la existencia de más de seis mil millones de habitantes en el planeta, la mayor parte de ellos viviendo en los llamados países del tercer mundo. En el proceso de modificación y transformación del medio ambiente, y bajo la acción humana, se establecen formas de relación con la naturaleza y entre los hombres. Se crea cultura, modos de hacer, pensar y percibir el mundo. Las alteraciones que se derivan como consecuencia de la acción e interacción entre lasociedad y la naturaleza, cambian el modo en dependencia de las acciones y las formas de asimilación del entorno. Estas son razones suficientes para que en este nuevo siglo, la sociedad de modo general y la escuela en particular, concentren sus esfuerzos en la formación de los educandos, de tal manera que estén en condición de "... comprender con objetividad su pasado, actuar consecuentemente en su presente y proyectarse en el futuro (...) por ello de lo que se trata es de lograr una formación que favorezca el desempeño individual y colectivo y tenga la adaptabilidad que permita una actuación profesional, eficiente en un mundo de empleo cada vez más cambiante". (Vecino, F., 1999 pág., 136-137) Se trata de no olvidar el postulado marxista de que el ser humano es producto de las circunstancias en que vive y se desarrolla, y que en la misma medida en que se transforma la sociedad, se producen cambios importantes en él, lo que evidencia que la educación debe estar en función de la preparación de los jóvenes para vivir en un futuro probablemente cambiante y complejo; esto exige que se estructuren las concepciones que le permiten una actuación independiente en la ejecución de su propio desarrollo.La institución se encuentra enfrascada en un proceso de búsqueda de vías que contribuyan a la formación y desarrollo de aquellos valores ambientales que son necesarios para un cuadro militar del presente y fundamentalmente del futuro. En este empeño la educación ambiental puede ser una vía incuestionable si se conocen y se organizan acciones para que la comunidad se proyecte hacia ellas. Sin embargo, son insuficientes los trabajos realizados que proporcionen vías pedagógicas para el desarrollo de una adecuada formación ambiental. A causa de la carencia de una estrategia de trabajo que paute las acciones encaminadas al logro de una adecuada formación ambiental y teniendo en cuenta las insuficiencias en este sentido, es que se hace necesario concretar acciones para llevar a cabo la educación ambiental. La elaboración de este trabajo sobre el cuidado y protección del Medio Ambiente tiene como objetivo fundamental el de contribuir en la formación de una conciencia integral en el individuo, donde prime la sensibilidad y la responsabilidad de crear cada día "Un mundo mejor". Teniendo en nuestras manos la meta de sembrar un árbol para salvar la humanidad de la atroz distribución del Medio Natural. La sociedad cubana enfrenta transformaciones que tienen expresiones en lapoblación, la búsqueda de vías y formas para preservar el medio que nos rodea, alcanzar el propósito de restablecer el bienestar alterado del hombre, tienen como punto de partida la comunidad por lo que recoge las esferas más amplias de la comunicación social y es allí donde se inician los fenómenos diversionistas que afectan la naturaleza. En este trabajo se aborda la necesidad de dar un vuelco total de toda la esfera de la sociedad hacia el cuidado y protección del Medio Ambiente ya que una importante especie biológica está en riesgo de desaparecer por la rápida y progresiva liquidación de las condiciones naturales de vida: el hombre.
Objetivo General
  • Contribuir al desarrollo en la formación de una conciencia integral en el individuo, donde prime la sensibilidad y la responsabilidad de crear cada día "Un mundo mejor". Teniendo en nuestras manos la meta de sembrar un árbol para salvar la humanidad de la atroz destrucción del Medio Natural.
Objetivo Específico
  • Desarrollar acciones para potenciar la participación de jóvenes y adultos en el cuidado y protección del Medio Ambiente.
  • Ejecutar un proceso de modificación y transformación del medio ambiente bajo la acción humana.

Desarrollo

Una de las fuentes fundamentales para esta aplicación de las acciones para la protección al medio ambiente, es la creación de un Gimnasio Ecológico en nuestro centro y la comunidad reparto Virginia, para enfrentar los desastres del medio ambiente. Ahora una vez más nos proponemos enfrentar la realidad y decirle con claridad y transparencia a todos los factores de la comunidad donde debemos elaborar un conjunto de acciones para potenciar la participación de niños, jóvenes y adultos en el cuidado y protección del Medio Ambiente partiendo de lo siguiente: Problema a resolver: En la actualidad ¿Sabías qué? Nuestro planeta está a punto de desaparecer a causa de la contaminación y la falta de cuidado que tienen las personas por el Medio que lo rodea, es doloroso como millones de animales marinos y terrestres mueren por desechos tóxicos que arrojan a los mares, ríos y lagos los hombres, además por la tala indiscriminada de los árboles en los alrededores de las áreas deportivas, en los centros escolares de nuestra comunidad del Reparto de Virginia. En nuestra comunidad se ve con claridad la erosión de los suelos y producto a ello han ido miles de metros cúbicos de tierra al fondo de los ríos, arroyos y ampliación para la construcción de viviendas, Pero personas responsables debe decir basta porque mañana será demasiado tarde para hacer lo que debíamos haber hecho antes. En la comunidad por parte de la empresa Forestal deben existir diferentes proyectos pero no los conocemos, ya que no se aplican. Nuestro combinado ha venido realizando un trabajo sostenido en el cuidado y protección del medio natural, se han sembrado algunos árboles, se sembrarán cayos de bambú, entre otras. Grande son los esfuerzos que se realizan hoy en día por proteger el medio que nos rodea, no obstante con todo lo que se ha venido haciendo hemos tenido un pequeño crecimiento en el cuidado de nuestro medio, pero nos falta un arduo camino por recorrer, por lo que tenemos que hacer un llamado para despertar nuestra conciencia y que cada ciudadano, cada ser humano aporte su granito de arena.
Actualidad del proyecto: En el Colegio Universitario de Formación Básica ¨ Abel Santamaría Cuadrado" las áreas deportivas tienen los árboles sembrados los cuales se cuidan y se aporcan por los jóvenes estudiantes, guías y profesores de Educación Física, además se mantienen limpias cada área y terreno, se han sembrado árboles al lado del arroyo que rodea nuestro C.U.F.B., para lograr que no continúe erupcionando los terrenos y la perdida de tierra al agua.
Valoración económica y aporte social
El presente trabajo tiene como fortaleza un aporte social a nuestra comunidad, ya que brinda los elementos necesarios básicos para potenciar una conciencia ambientalista que por su necesidad y urgencia es menester contar. Además de que va trabajando en los jóvenes de forma tal que los vincula al trabajo, un trabajo formador en post de la preservación y cuidado de nuestro medio natural.

Conjunto de acciones

  • 1. Construir un gimnasio en el C.U.F.B., al aire libre con un recorrido para la preparación física de los jóvenes interesados en la práctica de las actividades físico-recreativas, para desarrollar sus capacidades fiscas necesarias.
Objetivo: Preparar a los jóvenes y adultos física, psicológica y teóricamente para su desarrollo en el medio.
Actividad: Realizar ejercicios físicos y respiratorios (yoga, Qi gong) para aumentar su capacidad física y energía necesaria atreves de los meridianos o canales a los órganos.
Participantes jóvenes y adultos.
Responsable: profesores y estudiantes.
Lugar: C.U.F.B.
Fecha de cumplimiento: permanente
  • 2. Insertar en esta área natural 4 áreas de aparatos rústicos del Gimnasio al aire libre para facilitar la práctica de ejercicios físicos en determinados planos musculares del cuerpo.
Objetivo: Propiciar a los, jóvenes y adultos conocimientos básicos sobre medidas profilácticas de entrenamiento deportivo.
Actividades: Debates sobre los conocimientos de los diferentes planos musculares según el trabajo en cada aparato.
Participantes: jóvenes y adultos.
Responsables: profesores y estudiantes
Lugar: C.U.F.B. y la comunidad, reparto Virginia.
Fecha de cumplimiento: permanente.
  • 3. Propiciar mensualmente una operación llamada AREA LIMPIA con los factores y jóvenes del C.U.F.B. y la comunidad del reparto Virginia para contribuir en el cuidado del medio ambiente.
Objetivo: crear una cultura ambientalista en los jóvenes y adultos a la vez que realizan actividades deportivas recreativas.
Actividad: Sembrar árboles a la orilla del arroyo y áreas deportivas del C.U.F.B. y la comunidad.
Participantes: jóvenes y adultos.
Responsable: Profesores de Educación Física y jóvenes.
Lugar: Arroyo y áreas de la comunidad.
Fecha de cumplimiento: permanente.
  • 4. Creando un área donde el médico y otros especialistas puedan impartir talleres sobre el riesgo y los beneficios para la salud a través de la práctica de ejercicios físicos en interacción con el Medio Ambiente.
Objetivo: Propiciar a los jóvenes y adultos conocimientos básicos sobre medidas profilácticas y de protección.
Actividades: Conferencias, debates y talleres sobre situaciones de peligros reales al no cumplir con el reglamentos entre otras.
Participantes: jóvenes y adultos.
Responsable: profesores, médico y especialistas.
Lugar: C. U.F.B. y áreas de la comunidad
Fecha de cumplimiento: permanente.
  • 5. Apadrinar por cada grupo y carreras las áreas del centro para su conservación y cuidado del medio ambiente y circunscripciones de la comunidad reparto Virginia.
Objetivo: Contribuir al cuidado del medio ambiente.
Participantes: Estudiantes, guías de grupos jefes de año y delegados.
Fecha de cumplimiento. Permanente.
  • 6. Proponer a la dirección del departamento, la ubicación de profesor (activista) para que organice y dirija el desarrollo exitoso de las actividades físico-recreativas en dicho Gimnasio y delegado del consejo popular Virginia.
Objetivo: contribuir al desarrollo exitoso de las actividades ..
Actividades: Conformar un grupo de apoyo para promover el desarrollo sistemático de las actividades física-recreativas.
Participantes: jóvenes.
Responsable: Profesor y activista de la Recreación, factores de la comunidad.
Lugar: C.U.F.B.
Fecha de cumplimiento: permanente.

Conclusiones

Consideramos que con el aporte de cada uno de los jóvenes de nuestro C.U.F.B. y la comunidad, podemos contribuir en mayor cuantía a la reforestación de nuestras áreas en post de la mejora palpable de las condiciones de vida de nuestra comunidad.

Recomendaciones

Recomendamos a todas las direcciones de los Combinados Deportivo donde existan las mismas deficiencias, generalizar dicho proyecto con el fin de contribuir a la protección del Medio Ambiente.
Porque…. nuestra especie, y con ella cada uno de nuestros pueblos, se encuentran en un momento decisivo de su historia: o cambia el curso de los acontecimientos o no podría sobrevivir. No existe otro planeta donde podamos mudarnos. En Martes no hay atmósfera, ni aire, ni agua. Ni una línea de transporte para emigrar en masa hasta allí. O salvamos la que tenemos o habrán que transcurrir muchos millones de años para surja tal vez otra especie inteligente que pueda iniciar la aventura que ha vivido la nuestra

Bibliografía

  • 1. Vellón, R. (1983) Las actividades turísticas y recreacionales. El hombre como protagonista. La Habana, (S.E).
  • 2. Blázquez, D. (1992). "La iniciación deportiva y el deporte escolar". Inde. Zaragoza.
  • 3. Cagigal, J. M. (1971). "Ocio y deporte en nuestro tiempo". Citius, Altius, Fortius.- Tomo XIII, Fascículo 1-4: 79-119.
  • 4. Calderón, F. (2000): "Potenciar la sociedad para fortalecer el desarrollo: Una perspectiva crítica del desarrollo humano desde la experiencia latinoamericana, en Paper nº 25 Biblioteca de Ideas www.iigov.org
  • 5. Canals, J. (1991): « Comunidad y redes sociales: de las metáforas a los conceptos operativos». MadridRevista de Servicios Sociales y Política Social, nº
  • 6. Castro Ruz, F. (1984) Acerca de la juventud cubana. Ciudad de la Habana, Editorial Ciencias Sociales.
  • 7. _____________ (1997) Discurso en la EIDE de Santiago de Cuba Ciudad de la Habana, INDER.
  • 8. Cervantes, J. L. (1992). Programación de Actividades Recreativas. Ed. Mungía y Hnos., México.


Autor:
MsC Aniceto Pérez Peña.